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如何正确地向孩子的老师表达“我很厉害”?观察者

2018年9月23日23时55分21秒| 发布者: 德运| 查看: 7502| 评论: 0

如何正确地向孩子的老师表达“我很厉害”?观察者问题是,这个道理就算通用,也是一个潜规则,你写 ...

如何正确地向孩子的老师表达“我很厉害”?观察者 2018-09-22 09:02:19

问题是,这个道理就算通用,也是一个潜规则,你写在面上,就呈现出了一种威胁感。而公众对这种威胁感是高度反感的。谁没被权力羞辱过啊,一旦有人炫耀权力,那些曾经被羞辱的画面就扑面而来,这时候不表达反感,难道还留着过年?

我碰到这种学生,不是多加照顾的问题,而是最好希望他转学转掉。不然我教师节收束花我都担心有孩子的妈妈的父亲的高中学生来查。

这个家长挺有意思的,向老师发去了一条干货十足的微信:

晒官职是个非常高危且初级的行为。

“我在市旅游委工作,以后学校春秋要去景点或者需要包车可以联系我,绝对行程合理报价低。”

我倒不是太认同“这一家都是官”的说法,已经抬出“父亲的高中学生”和“表姐夫”也就凑了四个人,其实不算太夸张。官职高度坦率讲也着实有限。这其实特别像一个活在自己世界里的家长,基于自己狭隘的认知边界,实施的一个高危沟通行为:

结果老师自己都觉得特别有意思,于是就截了图小范围分享了一下。

第二,罗列太多无关成员。七大姑八大姨,父亲的高中学生和表姐夫都拎出来说事,反而显得自己已经绞尽脑汁搜罗社会关系。现在这种网状社会,只要经过三个人,你就能和非常大的领导扯上关系,但有关系不代表有面子,你家孩子和表姐夫一年也见不上一面对不对?特别是提到“分管教育”,还纪委,是特别明显地给老师压力——还没开刀呢,先说自己认识卫生局长,你说还有几个外科大夫愿意承担风险?

其实要让老师觉得家长厉害,千万不要把身份说太细,要留有一点想象的余地。其实做人也是这样,一旦把所有的牌都亮出来了,别人也就知道你几斤几两如何对付了。你说你在旅游委工作,能搞定车能搞定景区,人家说不定还猜你是局长。

单单听你们这么说,我就觉得有些腰酸。

这很容易形成一个潜台词:你们如果让我不满意,我就可以借助这些权力报复你们。

如何正确地向孩子的老师表达“我很厉害”?

至于做什么岗位,人家摆摆手,局长昨天又加班,我也得陪一宿。

第二,罗列太多无关成员。七大姑八大姨,父亲的高中学生和表姐夫都拎出来说事,反而显得自己已经绞尽脑汁搜罗社会关系。现在这种网状社会,只要经过三个人,你就能和非常大的领导扯上关系,但有关系不代表有面子,你家孩子和表姐夫一年也见不上一面对不对?特别是提到“分管教育”,还纪委,是特别明显地给老师压力——还没开刀呢,先说自己认识卫生局长,你说还有几个外科大夫愿意承担风险?

第三,莫名的职级括号。例如(正科级)。感觉特别像一些公告里的副局长(享受正局级待遇)。这种“特别怕人不知道自己级别”的文风在微信沟通中显得很奇怪:我举个例子,我和某个副局长见面,人家介绍:“这是某某副局长。”

我倒不是太认同“这一家都是官”的说法,已经抬出“父亲的高中学生”和“表姐夫”也就凑了四个人,其实不算太夸张。官职高度坦率讲也着实有限。这其实特别像一个活在自己世界里的家长,基于自己狭隘的认知边界,实施的一个高危沟通行为:

第一,把官职当做才艺。我们都知道,才艺是用来协助人的,官职是用来吓唬人的。我们家长哪怕再是领导,一般也会对老师说“我会什么”。否则这种罗列就很奇怪,感觉就是来证明自己权势的。例如,你在市旅游委工作,要表达自己“很厉害”,并不是说我是“副主任科员”,而是:

至于做什么岗位,人家摆摆手,局长昨天又加班,我也得陪一宿。

我觉得其他家长不要只看笑话。这其实是一个挺普遍的问题,那就是——

结果老师自己都觉得特别有意思,于是就截了图小范围分享了一下。

其实要让老师觉得家长厉害,千万不要把身份说太细,要留有一点想象的余地。其实做人也是这样,一旦把所有的牌都亮出来了,别人也就知道你几斤几两如何对付了。你说你在旅游委工作,能搞定车能搞定景区,人家说不定还猜你是局长。

去年年底的时候,我写过一篇《如何在家长群里表达“我很厉害”》,里头的状况基本和这一事件类似:

我倒不是太认同“这一家都是官”的说法,已经抬出“父亲的高中学生”和“表姐夫”也就凑了四个人,其实不算太夸张。官职高度坦率讲也着实有限。这其实特别像一个活在自己世界里的家长,基于自己狭隘的认知边界,实施的一个高危沟通行为:

问题是,这个道理就算通用,也是一个潜规则,你写在面上,就呈现出了一种威胁感。而公众对这种威胁感是高度反感的。谁没被权力羞辱过啊,一旦有人炫耀权力,那些曾经被羞辱的画面就扑面而来,这时候不表达反感,难道还留着过年?

我觉得其他家长不要只看笑话。这其实是一个挺普遍的问题,那就是——

最后,回到操作层面:

这很容易形成一个潜台词:你们如果让我不满意,我就可以借助这些权力报复你们。

这两个后续其实都不算好。把这件事上升到“不保护学生隐私”的师德层面显然是过载的,只会坐实权力的傲慢;而认定涉事家庭存在贪腐显然也是过载的,人家只是客观地描述了一下事实,如果因此做贪腐推导,只能证明公众对于权力的信任度有多低。

后面有两则消息:一是说涉事教师被辞退,二是说有关部门已经开展对这位家长的调查。

我不用思考我能做什么,只要把抬头一报,大家就会给几分薄面,老师就会对我的孩子多照顾几分。

后面有两则消息:一是说涉事教师被辞退,二是说有关部门已经开展对这位家长的调查。

问题是,这个道理就算通用,也是一个潜规则,你写在面上,就呈现出了一种威胁感。而公众对这种威胁感是高度反感的。谁没被权力羞辱过啊,一旦有人炫耀权力,那些曾经被羞辱的画面就扑面而来,这时候不表达反感,难道还留着过年?

会不会有人补充说“享受正局级待遇”呢?正常情况下不会。我知道你从事什么岗位了,分管什么工作了,也知道你是领导了,至于是局级、处级、科级、股级还是限制级,都是你们自己内部话语体系里的事。


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